[헤럴드POP=장우영 기자] OECD 학업성취도 평가 PISA에서 상위권을 기록하고 있는 한국과 핀란드의 차이가 밝혀졌다. 공교육 중심의 핀란드는 흥미를 유발하고 자신을 평가하면서 학생들이 스스로 성장하게 도왔다.
지난 25일 오후 방송된 tvN 새 예능프로그램 ‘수업을 바꿔라’에서는 핀란드 최고의 부속대학 헬싱키 사범대 부속학교 ‘비이끼 티처 트레이닝 스쿨’의 모습이 공개됐다.
핀란드로 향한 이적은 핀란드의 움직이는 학교라 불리는 ‘파이반케라’를 찾아 색다른 교육방식을 접했다. 스튜디오에서 영상으로 ‘파이반케라’를 접한 MC들과 패널들도 한국 교육방식과는 확연히 다른 모습에 혀를 내둘렀다.
아침조회 때부터 색달랐던 ‘비이끼 티처 트레이닝 스쿨’은 수업에 담당 선생님 외에도 교생이 참여하는 것으로 눈길을 끌었다. 교생은 자신이 연구한 수업 방식으로 학생들을 지도했다. 3학년 국어수업에서는 교생이 학생들에게 ‘자신의 의견 주장하기’를 주제로 수업을 펼쳤다. 학생들은 책을 읽고 자신의 의견을 말했고, 다른 학생들은 이를 경청하고 찬성과 반대로 나뉘었다.
음악수업을 받는 4학년 학생들은 태블릿PC를 이용했다. 대중가요 리믹스라는 주제를 받은 학생들은 어플리케이션을 이용해 음악적 요소인 리듬과 코드를 스스로 만져보며 주어진 매뉴얼 안에서 서로 다른 리믹스를 만들었다. 이적 역시 학생들의 수업에 참여해 코드를 만져봤다.
‘비이끼 티처 트레이닝 스쿨’의 학생들은 자신의 성적을 스스로 평가해 눈길을 끌었다. 이는 학생들 스스로 자신에게 부족한 점이 무엇인지 생각해보는 과정이었기에 의미가 깊었다. 최태성 교사는 “한국에서도 자기평가를 해본 적이 있다. 하지만 학생들은 자신의 점수를 스스로 평가한 것보다 높게 말한다. 살아남아야 하기 때문이다. 절대평가가 보장된 핀란드이기에 자기평가가 가능한 것”이라고 설명했다.
핀란드 출신 패널은 이에 대해 “우리는 성적으로 비교하는 것이 없다”고 말했다. 조승연 작가는 “성적의 의미가 달라야 한다. 어디에 의미를 두느냐가 중요하다”고 강조했다.
특히 MC와 패널들은 놀이과 교육을 접목한 핀란드의 교육 방식에 시선을 빼앗겼다. 한국과는 다른 교육 방식에 흥미로워하던 홍진경은 “우리는 너무 쓸데 없이 어려운 걸 배우는 것 같다”고 안타까워했다.
핀란드에서 두 학교를 경험하고 돌아온 이적은 “정말 어려운 프로그램에 들어온 것 같다. 하지만 우리가 새로운 교육방법을 제시하는게 아니라 가볍게 다른 나라의 수업환경을 보며 우리나라 교육에 대해 다시 한 번 생각해봤으면 좋겠다”고 전했다.
PISA에서 상위권에 해당하는 한국과 핀란드. 하지만 핀란드는 일주일 평균 사교육 시간이 단 6분에 불과해 3.6시간에 이르는 한국과는 비교됐고, 2주 동안의 방송을 통해 핀란드 공교육이 지향하는 목표를 알 수 있었다. 주입식 교육이 아닌 스스로 발전하면서 성장하는 핀란드의 교육법이 한국 시청자들에게 안긴 충격은 신선했다.
